Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đưa nghị quyết Đảng vào thực tiễn
Ngay từ đầu nhiệm kỳ, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã chú trọng phát triển quy mô mạng lưới trường, lớp học, nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển nguồn nhân lực với các chỉ tiêu, mục tiêu cụ thể, như: Tăng tỷ lệ huy động trẻ 3 - 5 tuổi ra trường mẫu giáo đạt 98%; tỷ lệ trẻ 5 tuổi ra lớp mẫu giáo đạt 99,6%; trẻ 6 - 10 tuổi tới trường tiểu học đạt 99,5%; trẻ 11 - 14 tuổi vào học trung học cơ sở đạt 95%; trẻ 15 - 18 tuổi vào học trung học phổ thông và tương đương đạt 70%; tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học trên 99%; tỷ lệ tốt nghiệp trung học cơ sở đạt 99,5%; tốt nghiệp trung học phổ thông đạt trên 97%.
Ông Nguyễn Sỹ Quân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết: Để đưa nghị quyết Đảng vào thực tiễn, thời gian qua, ngành đã tổ chức quán triệt, phổ biến sâu rộng đến cán bộ, công chức, viên chức, cha mẹ học sinh và cộng đồng về các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết số 44/NQ-CP của Chính phủ, chương trình hành động của Tỉnh ủy và kế hoạch của UBND tỉnh nhằm tạo sự thống nhất cao trong nhận thức và hành động về đổi mới giáo dục và đào tạo; nâng cao nhận thức về vai trò quyết định chất lượng giáo dục của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; lấy người học là chủ thể trung tâm của quá trình giáo dục. Trên cơ sở mục tiêu đổi mới, các cơ sở giáo dục, đào tạo xác định rõ và công khai mục tiêu, chuẩn đầu ra của từng cấp học, môn học, chương trình, ngành và chuyên ngành đào tạo, cam kết bảo đảm chất lượng của từng cơ sở. Bên cạnh đó, ngành cũng tập trung đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục đối với từng cấp học theo mục tiêu đề ra. Hiện nay, toàn tỉnh có trên 60% trường đạt chuẩn quốc gia.
Xác định phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ quan trọng; ngành Giáo dục và Đào tạo đã rà soát, sắp xếp đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục gắn với vị trí việc làm, đảm bảo sự cân đối, hợp lý về số lượng, chất lượng giữa các cấp học, giữa các vùng miền, cơ cấu dân tộc, cơ cấu giới tính. Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; quy hoạch và bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo tại các cơ sở giáo dục, cơ quan quản lý giáo dục theo hướng đổi mới công khai, minh bạch. Ưu tiên đội ngũ nhà giáo các huyện miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn để đảm bảo việc duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục. Hiện nay, toàn tỉnh có trên 16.000 biên chế (gần 1.500 cán bộ quản lý; 11.902 giáo viên và 3.112 nhân viên). Trong đó, cán bộ quản lý có trình độ chuyên môn đạt chuẩn trở lên đạt 100%; giáo viên có trình độ đạt chuẩn chiếm 99%.
Cùng với nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên, ngành ưu tiên đầu tư cho giáo dục vùng đặc biệt khó khăn, đặc biệt là hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, dân tộc bán trú; thực hiện Đề án Kiên cố hóa trường, lớp học và nhà công vụ giáo viên gắn liền với nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia. Đồng thời, chủ động hội nhập và nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế trong giáo dục và đào tạo. Các cơ sở giáo dục vùng thuận lợi tiếp tục duy trì và mở rộng hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, nghiên cứu khoa học, coi trọng quan hệ với các trường đại học của nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào, các tỉnh phía Bắc Thái Lan và đại học thuộc tỉnh Vân Nam (Trung Quốc).
Xác định phát triển giáo dục vùng cao là nhiệm vụ hết sức khó khăn, song với sự quan tâm của các cấp ủy đảng, ngành Giáo dục và Đào tạo đã tích cực chủ động triển khai thực hiện các chỉ tiêu, mục tiêu mà Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh đã đề ra. Trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, mỗi cán bộ công chức, viên chức đã ý thức được trách nhiệm của mình trong sự nghiệp “trồng người”; khắc phục khó khăn, nỗ lực vươn lên, thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ, đáp ứng yêu cầu công cuộc đổi mới.