Đại học Việt Nam áp dụng chính sách tuyển sinh mới

Kể từ tháng 6/2022, Trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐH KHXH và NV)- ĐH Quốc gia Hà Nội áp dụng phương thức xét tuyển đối với hệ đào tạo thạc sĩ giống như nhiều trường đại học hàng đầu trên thế giới.

Phát động cuộc thi tìm hiểu về lịch sử truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam

Ngày 26/5, tại Hà Nội, diễn ra lễ phát động cuộc thi tìm hiểu về lịch sử truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam. Cuộc thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Thông tin và Truyền thông tổ chức, giao Báo Giáo dục và Thời đại là đơn vị thực hiện.

Cần quy định lịch sử là môn học bắt buộc với cấp THPT

Ủy ban Văn hóa - Giáo dục của Quốc hội ngày 23-5 chính thức có báo cáo gửi Ủy ban Thường vụ Quốc hội về việc triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với môn lịch sử cấp trung học phổ thông. Trong đó đề nghị quy định môn học lịch sử cấp trung học phổ thông trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là môn học bắt buộc với khối lượng kiến thức phù hợp.

Học sinh Việt Nam giành 3 huy chương tại Olympic vật lý châu Âu

Ngày 25-5, theo thông tin từ Hội Vật lý Việt Nam, đoàn học sinh tham dự kỳ thi Olympic vật lý châu Âu năm 2022 đã giành 2 Huy chương bạc và 1 Huy chương đồng.

Hỗ trợ Mường Nhé 700 triệu đồng xây dựng Điểm trường mầm non Chà Nọi 2

ĐBP - Ngày 24/5, Đài tiếng nói Nhân dân TP. Hồ Chí Minh (đơn vị kết nối) phối hợp với UBND huyện Mường Nhé khánh thành Điểm trường Chà Nọi 2 thuộc Trường Mầm non xã Quảng Lâm do Công ty TNHH Thương mại Hải Minh (tỉnh Đồng Nai) tài trợ 700 triệu đồng.

Chú trọng công tác tư vấn tâm lý học đường

ĐBP - Xác định vai trò quan trọng của công tác tư vấn tâm lý học đường nhằm giúp phòng ngừa và giảm thiểu tác động tiêu cực có thể xảy ra đối với học sinh gặp khó khăn về tâm lý trong học tập và cuộc sống. Thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã tập trung đẩy mạnh công tác tư vấn học đường tại các trường học nhằm xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và hỗ trợ học sinh rèn luyện kỹ năng sống.

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực qua các mô hình học tập

Ở Việt Nam, trong bối cảnh kinh tế số, cách mạng công nghiệp lần thứ tư, hội nhập quốc tế, yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực tại chỗ là cơ sở cho sự phát triển nhanh và bền vững đất nước, là tiền đề quan trọng để xây dựng các mô hình học tập.

Cần thiết phải giám sát tối cao đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông

Trước thực tế đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông còn nhiều điểm chưa phù hợp, các đại biểu Quốc hội kiến nghị cần thiết phải giám sát tối cao hoạt động này, nhằm đánh giá đầy đủ, kịp thời ưu, khuyết điểm, từ đó có định hướng để tiếp tục thực hiện tốt công tác có tầm quan trọng và ý nghĩa to lớn đối với đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông.

Dự kiến bỏ quy định tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa thông tin một số vấn đề liên quan đến dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung các Thông tư số 01, 02, 03, 04/2021/TT-BGDĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non, phổ thông; kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022.

Trải nghiệm làm chiến sĩ Điện Biên:

Thêm hiểu và trân trọng lịch sử

ĐBP - Sôi động, hấp dẫn, bổ ích và ý nghĩa là cảm nhận của các giáo viên, phụ huynh và học sinh Trường THCS Thanh Bình (TP. Điện Biên Phủ) khi tham gia chương trình trải nghiệm “Chúng em làm chiến sĩ Điện Biên”, do Bảo tàng Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ tổ chức vào một ngày tháng 5 lịch sử.