Giám sát việc thực hiện pháp luật trong đào tạo nghề, giải quyết việc làm tại một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp

Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên đang đào tạo 10 ngành cao đẳng, 14 ngành trung cấp, 20 nghề đào tạo sơ cấp, 32 nghề đào tạo thường xuyên dưới 3 tháng và bồi dưỡng ngắn hạn. Công tác đào tạo nghề đạt nhiều kết quả tích cực. Các ngành nghề, chương trình đào tạo cơ bản phù hợp với nhu cầu thị trường. Cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ đào tạo được quan tâm đầu tư, đảm bảo đáp ứng tiêu chuẩn của cơ sở đào tạo đa ngành, đa nghề. Tổng thực hiện đào tạo nghề từ năm 2022 - 2024, trình độ cao đẳng 119 người, trình độ trung cấp 1.315 người, sơ cấp và dưới 3 tháng 738 người. 100% người học sau khi tốt nghiệp được giới thiệu và tư vấn việc làm.

Từ năm 2022 - 2024, Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên đào tạo nghề cho tổng số 8.428 người; trong đó 367 trình độ cao đẳng, 1.217 trình độ trung cấp, 6.844 trình độ sơ cấp và dạy nghề thường xuyên. Chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm đạt và vượt từ 128% trở lên. Tỷ lệ người học có việc làm hoặc tự tạo việc làm sau tốt nghiệp khá cao. Công tác tuyên truyền, phổ biến các chủ trương, chính sách về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp được thực hiện đầy đủ, kịp thời, hiệu quả.

Các thành viên trong đoàn giám sát đề nghị Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên, Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên làm rõ một số vấn đề liên quan như: Những khó khăn trong tuyển sinh đào tạo trình độ cao đẳng; việc nâng cao chất lượng đào tạo, cơ sở vật chất, nhân lực; hoạt động tuyên truyền, tư vấn, hướng nghiệp và khảo sát nhu cầu người học; sự liên kết với các doanh nghiệp trong quá trình đào tạo, tạo việc làm; việc phối hợp thực hiện công tác đào tạo nghề, giải quyết việc làm…

Thay mặt đoàn giám sát, đồng chí Nguyễn Quang Lâm, Trưởng ban Văn hóa - Xã hội, HĐND tỉnh đề nghị Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Điện Biên và Trường Cao đẳng Nghề Điện Biên tiếp tục làm tốt công tác thông tin tuyên truyền quảng bá về nhà trường, ngành nghề đào tạo; quan tâm công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo viên đào tạo nghề; tập trung ưu tiên đào tạo những ngành nghề có thế mạnh, gắn với xu hướng phát triển của địa phương và thị trường lao động; chủ động hợp tác với các doanh nghiệp để đào tạo nguồn lao động có chất lượng; chú trọng đào tạo kỹ năng nghề gắn với giáo dục đạo đức, kỹ năng mềm, tác phong công nghiệp.