Kết quả bước đầu triển khai chương trình GDPT mới

Để triển khai tốt Chương trình GDPT 2018, các đơn vị GD&ĐT TP. Điện Biên Phủ tập trung làm tốt công tác xây dựng đội ngũ thực hiện chương trình lớp 1, 2, 6. Trong đó tiến hành phân tích, đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; xác định nhu cầu giáo viên ở từng môn học, lớp học, tham mưu với các cấp bổ sung đội ngũ giáo viên văn hóa, giáo viên loại hình, nhân viên thư viện - thiết bị còn thiếu đáp ứng các yêu cầu. Nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên được khảo sát, từ đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng nâng cao năng lực đội ngũ. Ngành lựa chọn giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn tốt, nhiệt tình, trách nhiệm với công việc đã được tham gia bồi dưỡng và đáp ứng các tiêu chuẩn để dạy các lớp theo chương trình mới. Tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn trên trang mạng của Bộ GD&ĐT về tập huấn, bồi dưỡng trực tuyến, xây dựng các chuyên đề dạy học tích hợp, liên môn; đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh…

Cùng với đó, các trường tiến hành rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học hiện có, đối chiếu với các thông tư quy định của Bộ GD&ĐT, xác định rõ nhu cầu của đơn vị, tham mưu với Phòng GD&ĐT, cấp ủy, chính quyền địa phương sửa chữa, nâng cấp, xây dựng mới phòng học, phòng chức năng; bổ sung trang thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại, đáp ứng yêu cầu của việc thực hiện Chương trình GDPT 2018. Việc thành lập Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa lớp 1, 2, 6 đảm bảo quy trình, lưu giữ đầy đủ hồ sơ minh chứng. Sau khi có quyết định lựa chọn sách giáo khoa của UBND tỉnh, trường thông báo cho học sinh, cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương danh mục sách giáo khoa đã lựa chọn.

Một trong các yếu tố góp phần vào việc triển khai thực hiện thành công Chương trình GDPT 2018, chính là triển khai xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường. Trên cơ sở khung chương trình do Bộ GD&ĐT, kế hoạch thời gian năm học do UBND tỉnh quy định và các văn bản hướng dẫn nhiệm vụ năm học của Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT, các đơn vị trường học lựa chọn, sắp xếp các chủ đề, hoạt động giáo dục, bố trí thời gian thực hiện cho phù hợp với tình hình thực tiễn tại đơn vị. Tạo điều kiện cho giáo viên thực hiện linh hoạt, áp dụng các hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh thực hiện Chương trình GDPT 2018. Đồng thời, tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, phù hợp đặc điểm học sinh, điều kiện nhà trường. Thường xuyên rà soát, điều chỉnh, bổ sung nội dung kế hoạch cho phù hợp với tình hình thực tiễn, các đơn vị trường học đã tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường. Tổ chức hiệu quả, sáng tạo các buổi sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm, trường, cụm trường, sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn dựa trên nghiên cứu bài học. Nội dung sinh hoạt chuyên môn tập trung vào: Xây dựng kế hoạch bài dạy, kế hoạch giáo dục môn học, kế hoạch giáo dục tổ chuyên môn, kế hoạch giáo dục nhà trường… Qua đó thống nhất giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch từng bước nâng cao chất lượng giáo dục tại các đơn vị.

Trong 2 năm học 2020 - 2021, 2021 - 2022 triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018, cũng là thời điểm dịch bệnh Covid-19 bùng phát với nhiều diễn biến phức tạp, ảnh hưởng trực tiếp tới việc tổ chức các hoạt động giáo dục của các nhà trường. Dẫu vậy, theo đánh giá của ngành GD&ĐT TP. Điện Biên Phủ, việc tổ chức thực hiện Chương trình GDPT 2018 đối với lớp 1, 2, 6 đã thu được nhiều kết quả đáng khích lệ. Chất lượng giáo dục của các trường có sự chuyến biến tích cực; phẩm chất và năng lực người học được phát triển thông qua nội dung giáo dục với những kiến thức, kĩ năng cơ bản, thiết thực, hiện đại; hài hòa giữa đức, trí, thể, mĩ; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề trong học tập và đời sống. Học sinh bước đầu làm chủ kiến thức, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kĩ năng đã học vào đời sống; hình thành và phát triển được các năng lực, có khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập; tích cực, chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện các nhiệm vụ. Cụ thể, Chương trình GDPT 2018 ở lớp 6 có kết quả rèn luyện tốt chiếm tỷ lệ 87,3%; kết quả học tập tốt chiếm 36,2%. Bậc tiểu học với lớp 1, 2 theo Chương trình GDPT 2018, đánh giá kết quả giáo dục hoàn thành xuất sắc: 1.355/3.485 chiếm 38,9%; năng lực xếp loại tốt, 2.634/3.485 chiếm 75,6%; về phẩm chất xếp loại tốt 3.370/3.485 chiếm 96,7%... Ngoài ra, học sinh Chương trình GDPT 2018 tham gia cuộc thi các cấp đều đạt những giải cao...